Широко известно, что грамотность, способность читать и писать, связана со всем, что мы делаем, и с нашим взаимодействием в социальных ситуациях. Грамотность, это основа для формирования необходимых навыков, позволяющих лучше успевать в школе и развивать интерес к тому, чтобы стать учеником на всю жизнь. Она оказывает непосредственное влияние на личностный рост человека, его экономическое благополучие и долгосрочное благополучие.
«Грамотность среди взрослых может изменить все:
- Здоровье!
- Гендерное равенство!
- Бедность!
На каждую важную социальную проблему влияет низкая грамотность!
Это вызывает смех, но по данным Министерства образования США и Национального института грамотности, примерно 32 миллиона взрослых в Соединенных Штатах не умеют читать. Это 14 процентов населения. Организация экономического сотрудничества и развития обнаружила, что 50 процентов взрослых американцев не могут прочитать книгу, написанную на уровне восьмого класса (5 для РФ). Около 40 миллионов взрослых имеют самый низкий 1 уровень, понимания основных письменных инструкций. На их фоне, самый тупой выходец из СНГ выглядит как профессор. Знаний шестиклассника СНГ достаточно для успеха в США.
Большинство товаров в Америке имеют телефон 24-часовой «горячей линии», если вы не смогли прочитать или понять инструкцию, то в любое время дня и ночи можно быть уверенным, что вам помогут и дадут объяснения, как пользоваться шампунем, мылом, зубной ниткой или лаком для ногтей.
Крутящееся кресло имеет инструкцию из 6-и (!) пунктов, детально расписывающих порядок посадки в кресло!
По данным опроса ОЭСР, США занимают 16-е место из 23 стран по уровню грамотности (вероятно за счёт мигрантов из СССР?), 21-е — по умению считать, и 14-е — по решению проблем в богатой технологиями среде. Семьдесят пять процентов заключенных государственных тюрем (1700000) не окончили среднюю школу или могут быть классифицированы как малограмотные. Они не могут даже прочесть свои обвинительные приговоры.
Отбывшая срок в США Мария Бутина сообщила, что в американской тюрьме мыла посуду в столовой и учила заключенных писать и считать, за это она получала меньше 29 долларов в месяц. Если ты преподаватель, то тебе платят 17 долларов, а в посудомойке я зарабатывала 28,80. По ее словам, отказаться от работы нельзя, за это помещают в изолятор, а первые 120 дней человек обязан проработать на кухне в любом случае. Она отсидела в карцере месяц за то, что читала и разъясняла сокамерницам их приговоры.
Читать: Порочная система освобождения под залог. Статистика и факты, США. (… отчет Федеральной Резервной Системы за 2017 год показал, что 4 из 10 американцев не смогли покрыть незапланированные расходы в размере 400 долларов, — они вынуждены оставаться в тюрьме до даты суда. В системе уголовного правосудия это называется «досудебным заключением», и оно может длиться неделями, месяцами или даже годами…)
- 21 процент взрослых в США читают ниже уровня 5-го класса (не смогут прочитать эту статью)
- 19 процентов выпускников школ не умеют читать.
- Нынешний уровень грамотности хуже, чем 10 лет назад.
Читать: Почему падают «Боинги»?! «Грязный секрет народного образования» США. Часть 1. (... обе башни были повреждены, и одна уже рухнула. На следующем уроке, я рассказала ученикам, что произошло. Это известие вызвало бурю ликования. Афроамериканцы одобрительно захлопали в ладоши…)
Проблемы неграмотности начинаются задолго до восьмого класса. Это начинается еще до того, как маленькие дети начинают говорить. Состояние грамотности ничуть не лучше для маленьких детей. Две трети американских детей, живущих в нищете, не имеют дома книг, а число семей, живущих в нищете, продолжает расти. 2,5 млн бездомных детей (до 18 лет) не имеют возможности посещать учебные заведения (Национальный центр по делам семьи и беспризорных).
В 2016/2017 учебном году только 44% учащихся третьего класса в Мичигане были опытными в чтении. Нетрудно представить себе, что дети, которые не имеют доступа к книгам и нерегулярно читают, отстают в школе, что часто приводит к подростковой преступности и ранней беременности. Детская неграмотность представляет собой реальную угрозу экономическому росту и развитию американского общества.
Чтобы справиться с кризисом детской неграмотности, KPMG запустила программу KPMG Family for Literacy (KFFL) в 2008 году в США, чтобы помочь обеспечить новыми книгами детей из малообеспеченных семей. За шесть лет программа расширилась до 100 + офисов и предоставила более 3,5 миллионов новых книг детям с низким доходом в общинах по всей стране.
Руи Димарт — один из самых молодых сотрудников в KPMG Он ведет большую программу обучения грамоте в Хьюстоне. Благодаря этой программе он собрал средства и раздал более 21 000 книг нуждающимся детям в районе Хьюстона. «Когда мне было 21, я встретил человека, которому было 34 года, и он не мог прочитать ни слова. Все, что я знаю, это то, что он родился в Техасе, вырос в детском доме, а затем начал вести бродячий образ жизни, пока я не встретил его на острове Ки-Уэст, штат Флорида».
Факты
- Четырнадцать процентов занятого населения имеют низкий уровень грамотности;
- 23 процента имеют низкие навыки счета, а 62 процента имеют низкие навыки решения цифровых проблем (USDOE).
- 1 из каждых 6 взрослых в США не имеют базовых навыков чтения – это означает, что 36 миллионов человек не могут прочитать заявление о приеме на работу, понять основные письменные инструкции или прочитать интернет (COABE, 2017).
- 2 из каждых 6 взрослых в США не могут справиться с основными цифрами, такими как работа с кассовым аппаратом или понимание транзитного графика (COABE, 2017).
- В Соединенных Штатах насчитывается 36 миллионов взрослых с ограниченными навыками английского языка, чтения или математики (COABE, 2017), а также не имеют диплома о среднем образовании или его эквивалента (COABE, 2017).
- Уровень образования оказывает большее влияние на пожизненный заработок, чем любой другой демографический фактор, включая расу, пол или этническое происхождение (COABE, 2017).
- Лица, участвующие в программах обучения взрослых и обучения грамоте, имеют более высокий будущий заработок в результате участия, а их премии за доход увеличиваются при более интенсивном участии (Министерство образования США, 2014).
- Дети, чьи родители участвуют вместе с ними в мероприятиях по обучению семейной грамотности, получают на 10 баллов больше баллов по стандартизированным тестам чтения (Sénéchal, 2006).
- Почти 23 миллиона иностранцев, родившихся в стране, имеют ограниченное знание английского языка (LEP).
- Более десяти миллионов жителей LEP-примерно 32 процента малообразованных взрослых в США-не имеют диплома о среднем образовании или его эквивалента (McHugh, & Moraski, 2015)
- Почти половина всех детей и молодых взрослых живут в семьях с низкими доходами, которые находятся ниже 200 процентов черты бедности (CLASP, 2015)
- Взрослые, получившие эквивалент средней школы, зарабатывают в среднем на 10 000 долларов в год больше, разрывая циклы бедности и неграмотности (COABE, 2017).
- Тест GED ® был создан в 1942 году, когда американские военные ветераны вернулись домой после службы во время Второй мировой войны, поскольку многие из них покинули среднюю школу до окончания учебы (GED Testing).
- Функциональная неграмотность определяется как наличие математических, читательских или языковых навыков ниже уровня 4-го класса. На этом уровне люди могут с трудом читать расписание автобусов, бутылочку с лекарством или заявление о приеме на работу (семена грамотности).
- Двадцать шесть процентов детей, которые были прочитаны три или четыре раза за последнюю неделю членом семьи, узнали все буквы алфавита. Это сопоставимо с 14 процентами детей, которым читали реже (NCES, 2000).
- Дети родителей с низким уровнем грамотности имеют 72-процентную вероятность того, что они сами находятся на самом низком уровне чтения (ProLiteracy, 2016)
- Каждый год каждый шестой молодой человек—более 1,2 миллиона-бросает среднюю школу (ProLiteracy, 2016).
